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和乐郭小:成功召开市教育科学“十二五”规划课题结题论证会(新修改稿)

发布日期:2016年01月05日   来源:

 2016年1月5日,北风凛冽,寒流滚滚,在这寒冬腊月之中,郭里园小学会议室却涌动着暖流,这里正在举行南通市教育科学“十二五”规划课题结题论证会。 南通市教育科学规划办公室副主任吕亚梅、南通市教科研中心理论科副科长邢晔、南通市教育科学研究中心工会副主席秦兴林、崇川区教体局教科室主任魏仲康以及课题核心组全体成员参加了会议。


      根据安排,课题组首先向专家们呈现了十二堂精彩的课堂教学,涉及到作文、阅读、数学等学科。在教学实施过程中,老师们把课题研究与“限时讲授、合作学习、 踊跃展示”十二字要求紧密结合起来,充分展示了课题组的研究成效以及自己对课堂教学改革的理解和认识,得到了专家们的一致好评。


      然后,课题主持人孙建英、蔡雪梅、倪中华、徐澎分别从“问题的提出,课题的界定,课题研究的理论依据,课题研究的对象、目标、内容和方法,研究过程及课题研究反思”方面进行了全面、详实的汇报。


      接着专家组对4位课题进行论证。魏仲康主任对徐澎主任主持的《网络班级在小学德育中的有效应用与研究》以及倪中华主任主持的《班级博客在小学中低年级班级文化建设中的应用研究》两项课题深感兴趣,他认为这两项课题研之有据、研之有理、研之有物、研之有效。两个课题组核心成员是相重合的,便于课题的共同研 究;研究中进行了大量的调查,为课题的开展提供了有力的保障;研究成果既有显性的,还有隐性的,即表现在青年教师对此课题感兴趣,并纷纷参与到课题的研究中来;博客的点击率很同,家长的参与面很广。秦兴林主席充分肯定了孙建英校长主持的《童话教育与促进儿童人格成长的关系研究》,他认为将童话教育与儿童人 格成长放在一起进行研究的,这在研究领域中目前还是一片空白,这让课题更显其研究的价值。课题研究中,态度认真、过程扎实、举措到位、成果显著。邢晔科长认为蔡雪梅副校长主持的《小学起步作文教学的目标定位与实施策略研究》能够尊重儿童的本能,着眼于提高儿童的认知,优化儿童的表达,课题研究成果多,思路 新,价值高。他建议课题组在现有研究的基础上进一步申发,并努力申报成省规划课题。最后,吕亚梅主任作总结讲话,她首先充分肯定了郭小近年来课题研究工作所取得的累累硕果,感受到学校浓厚的研究氛围以及认真的研究态度。她建议学校在即将开展的“十三五”课题申报过程中,要处理好学校工作开展与课题研究的关 系,处理好课题的整体规划与教师自主研究的关系,处理好课题开展前的假设与课题研究后的收获的关系,让老师们在参与课题研究的过程中有所收获,有所成长,让学校的整体科研水平再上一个台阶。


      课题组在听取了专家们的意见后表示,将根据专家们提出的具有建设性的意见,对自己的研究报告作进一步的修改,给课题研究暂时划上一个圆满的句号。他们还表示,课题虽已结题,但研究的脚步不会停止。下一阶段将继续深入研究、探索,进一步形成更为完整的操作体系,不断完善研究成果,更好地推广成果应用,力求在 科研领域和实践层面有所突破,有所领先。


      近年来,郭里园小学高度重视教科研工作,在全校已经形成浓郁的科研氛围,科研成果逐年丰富,真正实现了“科研兴校”。