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城西小学召开市“十二五”规划增补课题专题研讨及省“十三五”规划课题申报动员会

发布日期:2016年09月20日   来源:

 

9月20日下午4时,城西小学在陈家晓园校区后楼教师会议室召开了市“十二五”规划增补课题专题研讨及“十三五”规划课题申报推进会,会议室座无虚席,校领导校长李建华、副校长王桂华、蔡建军,教科室、教导处主任,市“十二五”规划增补课题主要成员,及四十周岁以下的学科老师参会。

 

   会议由学校分管教科研工作校长王桂华主持。

 

   会上,教科室王家明老师对学校两项市“十二五”规划增补课题中期评估工作作了具体部署,对撰写中期评估报告提出了明确要求与注意事项。

 

  并就申报省“十三五”规划2016年度课题,详细阐述了课题研究的价值和意义,如何选题以及申报工作中的具体要求。

 

    王校长在会上要求教科室、教导处负责同志牵头、召集,各学科组根据学科特点、人员状况,讨论商榷,建立课题申报预备组,借助qq群或微信群,网上研讨、学习,确立主题,组内细化分工,在规定时间节点内,完成高质量的课题申报评审书。

 

 校长李建华高度关注学校教科研工作,到会指导工作,希望大家对参与课题研究不要惧怕,要有信心:指出———我们做研究其实是一种“草根化”、接地气地教学实验研究;我们的实验基地是我们最熟悉的课堂、学生;我们的课题研究是微型式的教学行为研究,须注重实践与反思,强化细节变化,有了变化就是研究有了效果;切记研究主题须口径小,量力而行,而不要好高骛远。这是一种现实版的课堂教学研究,人人都能做,关键是行动。

 

相信在座的每位,只要脚踏实地潜心专研,在平素的实验研究中有规划意识:定期举行一次碰头会,研究进展状况;质疑意识:虚心学习,厚积薄发,解决研究过程中出现的问题;责任意识:各课题组主持人、主要人员明确方向及职责、主动探究做好各自资料的整理;成果意识:提早做准备,要整理过程性资料,进行提炼,上升到理论,以论文的形式将成果显示出来,持之以恒,日后必能硕果累累,满载而至。

 

会后,各课题申报预备组进行了互动、研讨,落实了具体分工。